前天在燕子学妹个性签名的大声吆喝中得知高大师来啦，迫不期待的了解到上课时间，一下班便飞奔回校，见到这位最可亲的大师。。。
上课伊始，高大师与生俱来的亲和力似乎立刻拉近了与大家的距离。《二泉映月》，第一句“2”不是演奏成沉甸的重音，而是轻轻、似有似无、给人以朦胧而苍凉之感; 一大句后的“161 332”出现时才是主人公出场（之前为环境描写、铺垫），音乐才开始呈现出来……如此的三个层次演奏都要有所区别。《长城-第三乐章》在他说起一开始的钟声似乎不那么明显，一带而过，本人却显得很头疼一直拉不好钟声~~在他唱出后，有如释重负之感，立马明了。如此的感觉高大师给的太多（感谢ING），太多的音乐处理都在他那轻松、诙谐的语言和表情中让你明白透彻……给人感触更深刻的不是每个音的处理，而是他对每个乐句的剖析、音乐层次感的设置、琴弓的分配及处理、发人深省的感染力。前面提到的可以称之为二胡传统圣曲，高大师演奏的如此深刻，那么接下来的《卡门》，不得不叫人拍手称赞，技巧无敌、音乐生动形象；最后问起同学们要提的问题时，大家便异口同声喝道：“接下来都是自己的问题了……”
有趣的还有，虽然高大师不断提醒大家避免做成无数个“高韶青”，但是今天上班间隙，我们还是不断的回忆，模仿及体会……团里学术气氛显得异常浓郁，真是感谢高大师~希望他常回家看看，回家看看…………
SHCO 唐海平