تبادل إرهو دليل الأرشيف

شاو تشين إرهو دويتو رائع ~ التانغو

18 مارس 2012، يوم الأحد

شاو بيانو دويتو رائع ~ رقصة التانغو، 3/24، في قاعة تشونغشان تايبيه هول فو قوانغ للمرة الاولى علنا، الى مكان يشعر معا جرس الغنية!

اللعب: الشباب الموهوب إرهو،

وانغ يينغ جي وانغ يو بي

「韶琴」二重奏〜華麗的探戈

شاو بيانو دويتو رائع ~ التانغو

المكان: قاعة تايبيه تشونغشان هول فو قوانغ

حفلة موسيقية مقدمة:
"أعتبر لفرحة الهندسة؟" الحياة بالنسبة لتضييع الأشياء الجيدة - السفر، والتعليم، والتمتع بها، والحب، والعمل، والإيمان ... إرهو الموهوب وانغ يينغ الجية تحاول استخدام الموسيقى لمعرفة تجاربهم الحياتية الخاصة. حفلات موسيقية مؤلفة خصيصا لياو يني من تايوان في فرنسا لإرهو له له خصيصا الأولى والموسيقى الالكترونية ويعمل ~ "الثالث بليس - نحن"، وجنبا إلى جنب مع وانغ يو بي، جين، مثل جون وهوى Wusi ثلاثة عروض ممتازة المنزل، وسوف نعمل معا لاستكشاف صوت جديد من الآلات الموسيقية، وهي لغة فريدة من نوعها الموسيقية، فضلا عن جوهر الموسيقى، والاستمرار في التقليدية وأنيقة إرهو الجمالية الموسيقية.

الفنان:
وانغ يينغ تشيه | إرهو إرهو، وانغ يو بي منظم وو Sihui بيانو بسيطة، مثل يونيو | لليو السنطور يني | الملحن

مرجع:
ناي كوان تشونغ | حلم ليو جينغ هوا تيان هوا | ضوء القمر جورج قاو | Xuandong
أستور Piazzolla، وانغ يو التكيف B | التانغو رائع - ليني مزدوج لياو إرهو | بليس ثالثا: نحن (لو قطار دي لا تنافس الثالث - WE) للإرهو والمسجلة مسبقا الموسيقى الالكترونية التي أدلى بها ليو ون جين | Tathagatagarbha - إصلاح العباءات رولان

عرضه للملحن التايواني، إرهو إرهو الموهوب وانغ يو بي الجديدة تعمل "الأرض الكوكب الأزرق"

4 ديسمبر 2011، يوم الأحد

وأنا شخصيا أعتقد أن هذه هي الأعمال إرهو في الأعمال، نادر درجة عالية من الابتكار والمعاصرة. بي يو هو زعيم إرهو تايوان جيل الشباب، في الوقت نفسه، فإن الجامعة خلال ملحن الغربية التعلم وإجراء والبيانو والكمان وجدا من الصعب، وهذا العمل هو الأخير من عام 2011 تايبيه البلدي المنافسة الكلاسيكية الصينية إرهو أوركسترا التي نظمتها التقريب محدد من الأعمال الجديدة الصين يان كوك واي، لو Yiwen، وو، و مينغ شان، تايوان اللاعبين إرهو في تفسير هذا مثيرة عبر المضيق تستحق التهنئة!

هذا هو نسخة من المعهد الموسيقي شنغهاي من إرهو موسيقى Yiwen لو نوفا:

وصلات على الموسيقى والرسم - اللوحة "" للجناح إرهو

الجمعة 5 أغسطس، 2011

جامعة تايوان الوطنية قسم الفنون من موسيقى

أطروحة الماجستير

في الموسيقى والرسم وصلات

- دراسة حالة من "اللوحة" للجناح إرهو

عن العلاقة بين الموسيقى والرسم - دراسة حالة تستند إلى مجموعة من Huqin

"وعلى طول النهر خلال مهرجان تشينغ مينغ"

المستشار: أستاذ لين Yuting الدراسات العليا: المقالات لين تشينغ صك

، ومن يونيو OO الخلاصة

جناح إرهو "اللوحة" هي أغنية سجلات الذي يحمل نفس الاسم المكتوب في لوحات من Zeduan تشانغ سونغ الشمالية. الملحن بواسطة إلهام الرسم من ملحن، الحان خاصة لتقديم لوحة فنية ثابتة إلى صورة دينامية. موسيقي يعمل كيفية تقديم هذه القطعة من شكل طويل، أدى إلى الدافع للمؤلف الدراسة، والتي تهدف إلى استكشاف العلاقة بين الموسيقى والرسم، وملحن في وصلات الموسيقى والرسم.

في هذه الدراسة، والتحليل، والمقابلات، وتفسير الموسيقى. وقطعت سجلات من حقبة، والإقليمية، والذاتية في خلق صاحب البلاغ إلى المهارات الموسيقية مثل تكرار وتوسيع نطاقها المادي وخنان، والموسيقية، وكذلك الصوت لتقليد لخلق جو سجلات تحليل من الطريق. التفسير، وذلك لأن المؤلف لم يستخدموا مهارات معقدة للغاية في تفسير التمكن من أسلوب أمر بالغ الأهمية. قدم المؤلف من خلال ثلاثة جوانب من أسلوب موسيقي، والوضع، صورة، وبالإشارة إلى تفسيرات سينفيلد، وجهات نظرهم.

فقد بينت النتائج أن الموسيقى والرسم وهناك روابط في الواقع العلاقة بين مرات سجلات أداء اللوحة مع مهارات الموسيقى؛ اللوحة الإقليمية أداء مادة الموسيقى، والموسيقى، وتقديم صورة والصوت، وخلق جو من أداء الجزء الرئيسي من اللوحة في الواقع قادرة على توجيه رابطة لوحة "ريفرسايد". الموسيقى والرسم واحد دينامية لساكنة، لنكون معا، بالإضافة إلى فهم من الشاشة نفسها، خيال اللاعب نفسه والتفسير هو أيضا مهم جدا. ناقشت الدراسة هذه عملية التحول، ودراسات لاحقة تقدم بعدا جديدا.

للتحميل اضغط على النص الكامل، 11MB

"لوحة"

جورج قاو إرهو Capriccio رقم 3 - Xuandong "تحليل وتفسير

2 أغسطس 2011، الثلاثاء

وطنية جامعة تايوان عادي، المعهد الوطني للموسيقى

الدراسات العليا: هوى Xianglan المقالات

المستشار: أستاذ لين Yuting

ملخص

عدد السنوات التي تعيش في كندا، والشباب إرهو الموهوب جورج قاو ليس فقط في اللعب على اقامة نمط الشخصية من الموسيقى، وثلاث مجموعات Capriccio إرهو من الأعمال المنجزة في السنوات العشر الماضية، "إرهو Capriccio - الحنين إلى الوطن و وقد تم اختيار المنغولية الريح "، كما المنافسة إرهو تحديد أغنية وقيادة موجة من لعب موجة - إرهو Capriccio. وسيتم الانتهاء من هذه الدراسة في عام 2009 من خلال تحليل "إرهو Capriccio رقم 3 - Xuandong، ومرة أخرى في أعمال الأولين، Capriccio سلسلة لاستكشاف أوجه التشابه والاختلاف في الأساليب التركيبية وكذلك اللعب على تفسير الاختلافات .

هذا التفسير من التقرير لاتخاذ أسلوب دراسة الحالة، جورج قاو إرهو Capriccio رقم 3 - Xuandong "المعلومات ليست بعد ذلك للوصول إلى مسح باعتبارها الوسيلة الرئيسية لجمع البيانات، والتي تستكمل ملحن لتوفير عشرات و تسجيل والأوراق ذات الصلة والدوريات والمعلومات الحفلة. تأسست في تفسير تحليل الموسيقى والأعمال للحصول على النتائج من خلال سرد النص وطيف من الحالات، لاستكمال التقرير التفسير.

ان جورج قاو وقد ورثت في إنشاء إرهو يعمل بالطريقة من خلال التحليل الوارد أعلاه ومناقشة، ومجموعة من العناصر الموسيقية المختلفة إضافة إلى التنوع في العمل، وجورج غاو وقال أحد سكان لفترة طويلة من كندا والأثر العميق للثقافة متنوعة الطبيعية، تنعكس في أعمال الحاضر. لعب تفسير، ولكن أيضا في حاجة لإتقان أنماط مختلفة من الموسيقى، وعلى خصائص قاو جورج أعمالهم في المعرض بأمانة.

كلمات البحث: إرهو، جورج قاو، إرهو Capriccio - الحنين إلى الوطن، إرهو Capriccio - المنغولية الرياح، إرهو Capriccio رقم - Xuandong

جورج قاو إرهو Capriccio رقم 3 - Xuandong "تحليل وتفسير

شاو تشين: أزياء من إرهو، وإصلاح صنع عهدا جديدا

12 يوليو 2011، الثلاثاء

شاو تشين الوطنية للبراءات المنتجات

تذكر لصغار السن، وذلك بسبب حبه للإرهو، صوت إرهو السعي للغاية. مدرسة من المعهد الموسيقي شنغهاي، وقد بدأت العمل متر البيانو الإنتاج لتحسين صوت إرهو، ويحتاج أحيانا أن يكون ثقيلا للغاية والجلود البيانو يفرك النفط والمياه النفاثة، تجربة مع خطوط مختلفة والجص لاصق طبي لتحسين، وحتى مع ثقيلة للغاية خط للقيام صقل. العديد من الطلاب إرهو عندما تسوء الأمور، وسوف تأتي لي. قدمت هذه الخبرات جعلني أشعر إرهو الصك هو أيضا غير علمي جدا.

بيانو محور محور من البيانو التقليدية لديها العديد من نقاط الضعف نظرا لبراعة لا يمكن أن تضمن دقتها، مما يجعل ضبط الأداء إرهو ضبط صعبة للغاية، وذلك لأن الدقة ليست كافية، وغالبا ما لا يكون من الصعب جدا على وجه التحديد لضبط الآلات الوترية. لحل هذه المشكلة، على الطريقة التقليدية هي إضافة صقل في الجزء العلوي من ومفيدة ثقيلة للغاية خط خط "مأزق" صقل وصقل المعادن، وتبدو متخلفة جدا، وليس الدرجات، وأرض الملعب ليست مستقرة. بكين وشانغهاى وسوتشو والآلات الموسيقية الأخرى، والتي قد وضعت محاور والنحاس، ولكن بسبب عملية الخام وليس للبيانو الراقية المهنية المستخدمة. شاو تشين، تشين المحور، واستخدام الحديثة رمح معدات عالية الدقة، ودقة عالية جدا ولم يتم تشغيل السلسلة، بغض النظر عن ضبط كبيرة أو القدرة على الضبط الدقيق، تهرب بمهارة السؤال، وضبط ليست شاقة، والمظهر بشكل رائع جدا. "

ف ف ثقيل للغاية بسبب اعمال إرهو، تتطلب العديد من ضبط مختلفة، مثل "التقليدية" و "العظمى Capriccio الجدار" من أجل أن تلعب هذه الأعمال، يجب أن يكون أداء إرهو قليل خاص، وتخصصت في السلاسل. نظرا لسمك وطول السلسلة لا يطابق، وكثير صنعت خصيصا Erquan البيانو، والسور العظيم من النطق تشين بطيئة وعرضة للضوضاء. بشكل خاص Erquan حجم بيانو ثلاثة أضعاف الحصول على تماما، ويصعب السيطرة الضوضاء، بالإضافة إلى أداء لإعداد العروض الغيتار عدة المتاعب في كثير من الأحيان الأمر إلى ذروته من الأغنية من انعكاس القمر.
في عام 1988 بدأت العمل في القوميات المركزية أوركسترا، أوركسترا حاول مجرد اهتزاز تخطيط خشبي من إرهو، شريحة كبيرة للغاية، لأنه لم يتم قبول هذا الصوت مجلس إرهو اهتزاز من قبل الجميع، هذا الاختبار لم تكن ناجحة، ولكن هذا ثقيل جدا أوحت لي. في وقت لاحق، عندما أذهب للمنزل لزيارة الأقارب مع أنشطته الإنتاجية والد مناسبة لإرهو ثقيلة للغاية، ثم استخدمت مجموعة متنوعة من خشب السكك الحديدية المختلفة، وقياس زاوية ميل من السكك الحديدية إرهو، ومن ثم بدأت تكون مجهزة هذه إرهو جين، هذا التصميم هو حل احتياجات الصوت إرهو مختلفة، ويمكن أن تلعب البيانو كل عمل.

1990s، وهذا نشاط كثيف للغاية نظرا لتورط المهندس اليابان تشينغ يانغ السيد، بدأت في الاندماج مع تصميم عالية الدقة واستخدام المواد الهندسية ذات التقنية العالية، والأنشطة جين تصميم أكثر علمية، وأداء أكثر استقرارا. وضعنا اسم يانغ كينغ لديه كلمة "الخضراء" بسبب اسمي، وهذا نشاط جين اسمه "ف ف" ثقيلة للغاية. ثقيلة للغاية في تصميم بيانو شاو وبيانو بار معا كفريق واحد ف ف.

شاو الأنبوب Qinqin 1، مستوحاة من عرضية أنبوب Qinqin شاو تصميم. IPHONE نعلم جميعا ان اي فون على حجم السلطة الفلسطينية هي صغيرة جدا، وغالبا ما لا أسمع غطاء محرك السيارة المتحدثين حبل IPHONE يد صغيرة، وسوف تجد أن حجم زيادة كبيرة، والذي هو هذا المتحمسين إرهو عظمى، هي اكتشاف مثير. لقد وجدت لدي حدس انه سيكون من الممكن حل المشاكل ما يكفي من الخلط بين من لدينا سنوات من حجم إرهو، ثم، وأنا استخدم قذيفة جوز الهند، والطاسات، وعلب وحاويات أخرى على النوافذ سليمة إرهو في، حقا في نقطة معينة، إرهو فإن حجم زيادة كبيرة. ومنذ ذلك الحين، بدأت تنفق الموارد المالية والمادية، والطاقة، والقدرة على إجراء البحوث الطويلة الأمد، والكثير من الاختبارات، ومجموعة متنوعة من تصميم والمحاكمة عديدة، وتصميم أخيرا صوت جميل، حجم بصوت عال، ويزيد بمقدار ثلاثة أمثال، البص شفافة وعميقة وغنية، والنطق حساس أنبوب شاو Qinqin.
منذ ليو تيان هوا، إرهو على خشبة المسرح، في قاعة للحفلات الموسيقية، ولكن حتى الآن، ويتعارض مع التقليدية إرهو تصميم أنبوب تشين وتصميم قاعة الحفل الحديثة. إرهو الصوت أنبوب تشين اتجاه انتشار أفقي، التي تواجه الجمهور والاستفادة الكاملة من التأمل في أقل من سقف قاعة الحفل تصميم. اللعب في منطقة صغيرة في وثيقة أو أقل، وحجم الكمان إرهو التقليدية وغيرها من الصكوك، ولكن في مرحلة لقاعة الحفل، وحجم إرهو التقليدية قد فشلت تماما في جعل الجمهور راض عن نتائج، وحجم صغير جدا، تمر بعيدا ، ويمكن Qintong اتجاه انتشار الصوت غير علمي، والأوركسترا، ولعب دون أن يلعب له يسمع بوضوح، وخصوصا في الأوركسترا الوطنية، وكونشيرتو سمفونية، فريق الكهرباء صخبا، فضلا عن التوسع الحديث حالة أداء الأجهزة الصوتية، ويمكن للاعبين لا نسمع انه كان يمثل مشكلة كبيرة.
شاو تشين تشين تصميم أنبوب هو ثورة كاملة للنظام الصوت إرهو، وحجم، والصوت الأعلى، ليس فقط لاعب يمكن أن نسمع أكثر وضوحا اللعب الخاصة بها، ولكنه يأخذ أيضا الاستفادة الكاملة من قاعة للحفلات الموسيقية الحديثة تصميم عاكس السقف، بحيث شاو البيانو في قاعة الحفل أكثر لعب ميزته تصميم Qintong.
عقدت شاو في رعاية Qinqin رعاية Qinqin شاو وفقا للانحناء من الفخذ، والمحفور مع عدم الانزلاق نمط، حتى يتسنى للأرجل البيانو لتتناسب بشكل وثيق، والحد من حالة من اللعب أمام البيانو والخلفية المنزلقة على حل إرهو التقليدية البيانو عدم الاستقرار المشاكل.
شاو تشين مظهر ينبع من فلسفة الصين القديمة من "الفيل غير مرئية"، شاو تصميم شكل بيانو جو بسيط، أزياء غريبة.
التقليد والجلود أكثر من عقد من الزمان، لقد كنت إرهو من التقليد والجلود، والجلود التقليد هو نتاج العلم الحديث، قد تعرض لتطوير أداة للتنمية العلمية والتكنولوجية، وجلد الثعبان القدماء، حديث الناس لديهم القدرة على استخدام الجلود الاصطناعية، مثل العديد من حديث الآلات الإيقاعية الجلد، والسلف مع جلود الحيوانات، والآن يجب أن التحول إلى التقليد والجلود. أوجه القصور في جلد الحيوان، غير مستقر، جلبت التغييرات لهجة مع تغير الأحوال الجوية العديد من المصاعب للأداء. حل تماما هذه مشكلة جلدية، ناهيك، والناس اليوم يدركون أهمية حماية الحيوانات والعديد من البلدان مثل الثعبان والحيوانات المهددة بالانقراض، سن تشريع لحظر صيد الثعابين لحظر استيراد وتصدير السلع التي تحتوي على الثعبان، وذلك تصميم تقليد تشين شاو الجلد هو خياري الاول وعلاوة على ذلك، جلدية صوت البيانو شاو هو أمريكا جدا، لباس موحد وصوت ثلاثة أضعاف، واستجابة، وتولى ايضا على وجهة الأصوات الصوت البشري حلقي، سحر لانهائي.

عرض من المعهد المركزي للأطروحة الدراسات العليا الموسيقى

5 يوليو 2011، الثلاثاء

تحليل ارتفاع Shaoqing Capriccio إرهو 3

اسم المؤلف: عرض من حيث وزارة الوزارة: والبحثية للقسم الموسيقى الشعبية: إرهو اسم المدرب: الأستاذ شيويه كه أطروحة مستشار: تان أستاذ بنيت لونغ

وقد كتب المجردة 3 جورج قاو إرهو Capriccio في القرن 21 في وقت مبكر، مع أسلوب مميز من الموسيقى، والمحتوى الغني للأداء وفريدة من نوعها أسلوب الكتابة، ويعمل الحبيب، هي فريدة من نوعها في العديد من الأعمال إرهو. جورج قاو، إرهو عازف، ملحن نشط على الساحة الدولية، وقال انه لم يهدأ، ودراسة وإنشاء Capriccio 3 إرهو هو تحفة من مجالات الإبداع، والتي تعكس ثقافته الموسيقية المختلفة والتعلم من الفن إرهو من الحب. في سياق تعلمي المهنية من خلال اللعب 3 النزوات، وأنا أفهم التجربة الموسيقية. في هذه الورقة، وتحليل ثلاثة أعمال من الموسيقى، ولعب تقنية، على غرار الموسيقى وروح العصر في دراسة متعمقة من خلال نهجه الإبداعي إلى مزيد من استكشاف وتقييم وإنشاء ثلاث سمات نزوات فنية فريدة من نوعها وذات قيمة فنية، وغاو جورج لعب الأهمية العملية لتطوير الموسيقى إرهو المعاصرة.

أكثر اضغط هنا لتحميل:

تحليل ارتفاع Shaoqing Capriccio إرهو 3

نشكر عرض النسخة الورقية الإلكترونية!

Shaoqing

تايبيه الصينية الكلاسيكية أوركسترا البلدية إرهو المنافسة

30 يونيو 2011، الخميس

إرهو المنافسة هذا العام، في الموقع الرسمي لآخر التحديثات في بلدية تايبيه أوركسترا الكلاسيكية الصينية، على العنوان التالي:
http://www.tco.taipei.gov.tw/ct.asp؟xItem=1973241&ctNode=16867&mp=119041

(أو أحدث الأخبار من موقع http://www.tco.taipei.gov.tw أوركسترا في علب)

وبالإضافة إلى ذلك، وإعدادات خاصة في ˙ المدني http://suona.com/db1/shownews_2010.asp؟RecordNo=1917 محطة بايبر أيضا تحميل المواد الترويجية، ولكن أيضا من دخول هذا الموقع.

شاو تشين إرهو سحب "عشاق الفراشة"

9 يونيو 2011، الخميس

♫ شاو تشين سحب إرهو عشاق الفراشة "2" ♫

وانسحبت هذه شاو تشين rubato نهاية سليمة مع سهولة. Shaoqing

سحب إرهو شاو تشين ان "عشاق الفراشة"

26 مايو 2011، يوم الخميس

♫ شاو تشين إرهو من عشاق الفراشة الجذب "1" ♫

النسخة كمان المقابل "أحباء فراشة" موضوع، وTiansheng هو متخصص في تفسير نكهة شعبية.

عالية التباين هو جين تاو "الفراشة أحباء" موضوع، موضوع نهاية سليمة لديها مرارا وتكرارا لاستخدام الفرقة بدلا من ذلك.

وكان الملحن النقيض نسخة إرهو من "الفراشة أحباء" الفكرة، وعلى التكيف مع عادات إرهو، ليحل محل اللحن الأصلي، وتسبب بعد مبادلة جزء من بعيد المنال و.

وهنا لإرهو البيانو شاو سحب "الفراشة أحباء" موضوع، فإن للمرء أن يفهم. Shaoqing

جورج قاو شيان المعهد من فئة موسيقى محاضرة رئيسية مفتوحة - لهجة صينية

5 أبريل 2011، الثلاثاء

قسم الوتر من المعهد شيان من آذار موسيقى 28، 2011، تشين أرسلت إرهو بحوث ودعي إلى اليوم العالمي الشهير إرهو قاو السيد سيد Shaoqing إلى الطبقة محاضرة المستشفى الرئيسي مفتوحا، وتنقسم الأنشطة التي نفذت في غضون يومين. يمكن ان نتحدث عن السيد قاو Shaoqing أن يطلق علينا مؤسس لمفهوم اللعب إرهو الحديثة، و أكثر

高韶青在上大师课

جورج قاو على درجة الماجستير

المؤسسات الفنية لعام 2010 أعلى الموسيقى إرهو منتدى التعليم الإبداعي في اللعب - إرهو التعليم التفاعلي

2 ديسمبر 2010، يوم الخميس

المؤلف: الأستاذ وانغ Yongde أوائل القرن 20، ليو تيان هوا إرهو تدريس مقدمة من المعهد العالي للموسيقى، وأول الدراسات 47، وتدريب عدد كبير من المواهب الموسيقية لإنشاء نظام تعليمي جديد لإرهو، ويستند أيضا على هذا النظام إرهو التدريس من خلال جهود عدة أجيال من المثقفين وفناني الأداء والملحنين، والانتقال تدريجيا نحو التوحيد والتخصص ومنهجه. على مر السنين، وإرهو، الكثير من شعبيته من لعب التقنيات والاستمرار في التطور السريع للموهبة إرهو الناشئة، يؤكد ليو مدرسة إرهو تيان هوا فى العلوم التعليم العالي، ولكن مع تقدم المجتمع، الآلات الموسيقية، وخصوصا في تطوير فن إرهو، في هذا واحد على واحد وطريقة التدريس في النظام سوف تحتاج أيضا إلى إصلاح أو تحسين إثراء. القائمة نموذج التدريس لا وجود لها بعض أوجه القصور، التي يوجد منها المشاكل المؤسسية، وهناك مشاكل مفاهيمية في عقود من ممارسة التدريس.

مشاكل مفاهيمية، واحد هو كرامة شعبه. هذا المفهوم على المدى الطويل هو فكر واحد طريقة التدريس، والمعلم يدرس التلقين، وأنني سوف يعلمك لتعلم الصحيح والسليم. الوزن الثقيل من الكلمات المعلم، والحقيقة هي السلطة المطلقة، والطلاب يجب أن يكون مطيعا دون قيد أو شرط، ويجب ألا تنتهك. والثاني هو السعي الأعمى للتوحيد القياسي. من حيث طرق اللعب والتعامل مع الموسيقى التي يجب على الطلاب نسخ نموذج المعلم، ويجب الإشارة بالإصبع حتى متابعة المعلمين.

كما يعلم الجميع، هو في التقدم، وخصوصا في التحديث اليوم من تكنولوجيا توسيع المعرفة، ومحتوى الموسيقى. في تطور سريع. مجموعة لا نهائية من الرسائل على الموسيقى خذ الموسيقى إرهو في السنوات الأخيرة، وظهور عدد كبير من كونشيرتو، كابريس، الخيال، والرابسودي، قصيدة ذات ثلاث مقاطع، والموسيقى، والتي تبين لعدد كبير من ألحان جديدة ومفردات التجانس. لقد أصبح اللحن متنوع على نحو متزايد، ومزاجه 12، مزاجه على قدم المساواة، من اجل الاصطناعي للصوت تسعة، كما إرهو إلى العالم، ويتم دمج اللغة الموسيقية من كافة المجموعات العرقية في مختلف أنحاء العالم في الموسيقى إرهو، بالإضافة إلى الموسيقى من مختلف المجموعات العرقية في الصين والأنماط الأوروبية والأمريكية من موسيقى الجاز والروك، وأمريكا الجنوبية، على غرار اللاتينية، الموسيقى الريفية وهلم جرا إلى الموسيقى إرهو، وتقنيات إرهو لعب بالتالي فهي أكثر وأكثر الغنية، أكثر تعقيدا، وأصبح من الصعب على نحو متزايد. أن نكون صادقين، والمعلمين، وزيادة مع تقدم العمر، وانخفاض الاستجابة، وبالتأكيد ليست جيدة مثل الشباب على قبول التكنولوجيات الجديدة. وهكذا، فإن المعلم الأول لتعليم الطلاب تجربتهم الخاصة، لقبول أشياء جديدة، وتعلم التكنولوجيا الجديدة، ويجب علينا أن نتعلم من الشباب، لتعويض القصور الخاصة بها، والتماس طلاب لتجربة أشياء جديدة، والتعلم للطلاب. والثاني، وهو التلقين بسيط واحد على واحد والتدريس، وعلى نحو أعمى في السعي إلى توحيد سيؤدي حتما إلى نقص الطلاب من التفكير المستقل وخلق النفس، في حين تتشكل شخصية الحرفيين الفنية. وبالإضافة إلى ذلك، نسخ نموذج المعلم أدت في النهاية إلى العكس من ذلك، في الميراث لظاهرة الاختلاف في الأسلوب التقليدي للموسيقى. وذلك لأن الطلاب يتلقون (المنفعلة) من الوعي المهني، والوعي المدني غامض غير مألوف والتوعية المدنية، ولا يهتمون لا تأخذ زمام المبادرة ليشعر العادات الشعبية الطازجة جدا، وتجربة حقيقية ومثيرة مشاعر الصين قافية، ولكن فقط حول التكنولوجيا. لذلك، لفترة طويلة، من الخارج لتقييم طلابنا هو بريق المهرة، وعدم وجود الشخصية، وعدم وجود مصلحة الموسيقى.

هذه العيوب هو "في اتجاه واحد من تأثير تدريس التفكير، وهذا المفهوم القديم للكرامة شعبه، وهذا هو، وخصوصية للتدريس واحد على واحد وجوهري سبب. بالطبع، انتقل السيد ليو تيان هوا إرهو التدريس في مؤسسات التعليم العالي وكسرت عن طريق الفم والقلب أغلقت وضع التدريس، وأصبحت نظرية لمتابعة، ومواد التدريس المنهجي، القائم على مواصفات طرق التدريس طريقة التدريس، وتشكيل جيد تدريس إرهو مواتية للعب في التنمية الصحية للغلاف الجوي. ولذلك، فإن تدريس إرهو المجتمع على مدى عقود للنقل المحلي والدولي قامت بتدريب عدد كبير من المواهب إرهو، ولكن كيف للتكيف مع هذا التطور السريع للحالة، وكيفية الاستفادة من نموذج "واحد الى واحد من التدريس، وعلى كسر من خلال واحد على واحد ونموذج التدريس هو حل تدريس إرهو الكلي والجزئي طلب من التناقضات الرئيسية، هو عدم وجود انفراج لحل التدريس فوق المهنية.

بعد سنوات من الممارسة، وأعتقد أننا يجب تغيير "الكرامة" مفهوم مفهوم "المعلمين احترام نحب طلابنا،" لتغيير التعليم في اتجاه واحد، غرس التدريس بأنها "اتجاهين" أو حتى "متعددة الاتجاهات وطريقة التفكير، من أجل حشد تماما مبادرة الطلاب إلى إقامة علاقة جديدة بين المدرسين والطلاب. ثم ما للتعبير عن هذا الشكل الجديد من التعليم؟ "التفاعلية"

"التفاعل" هو مصطلح جديد في القرن 20، ويشير الى كل جوانب العلاقة بين أكثر من واحد أو كلا الجانبين، وحركة التبادل والتفاعل دليل، التعليم التفاعلي، وهو نظام جديد، واستكشاف جديدة. التفاعلية بين المعلم والطالب علاقات تشكلت بين المعلمين والطلاب، التعليم التفاعلي بينهما حتى يتسنى للتنمية متوازنة للتدريس علم البيئة، والذي هو موجه للطلاب لمفهوم محورها التعليم والتعلم التحقيق والتعلم التفاعلي. هذا المفهوم الجديد ودعا للبيئة الفن - فن المقبلة، والحياة والفن والعاطفة والفن والثقافة والفنون والعلوم من العلاقة بين مجموعة متنوعة من التعليم، والتاريخ، وجمالية الفن والنقد الفني، الإبداع الفني وغيرها من التخصصات بين مجموعة متنوعة من الدعم التعليمي للطلاب والمعلمين، ومجموعة متنوعة من التفاعل التعليمي بين الطلاب والتلاميذ والطلاب مع الكتب والطلاب والمجتمع، وذلك لتشكيل مجموعة الدعم المتبادل من تعليم الفنون.

وخلاصة القول، وقال، وضع واحد على واحد والتدريس، في اتجاه واحد، لغرس مفهوم السبب

أ. تقليد تماما من فقدان القوة الدافعة للتقدم والتنمية، والفن المفقود للتغيير والتنمية؛

اثنان. المعلمون مفهوم التقليد، والعمل الجديد يمثل حقبة جديدة، للتعامل مع المفهوم التقليدي للعمل جديدة، ويمكن تغطية جوهر أعلى، يتم تعليم الطلاب كيفية القيام بذلك لانقاص وتفسير معنى؛

3. التلقين، والمعلمين، رفيعة المستوى للطلاب سلبية جدا، وفقدان الشخصية الفردية، وفقدان لمعنى الفن. لذلك، يمكن لنموذج التعليم التفاعلي أعلاه يمكن حلها. كل معلم على استخدام التكنولوجيا الأساسية، وتجهيز أساسي من الموسيقى غير مخول على الإطلاق. مثل أساليب الكلي، وطرق اللعب، وتجهيز والموسيقى، والقانون الأساسي للسلطة مطلقة، ولكن الطلاب في استخدام علاج محدد الفنية والتفصيلية للموسيقى والمشاركة كليا أفكارهم ونتائج البحوث. وبالتالي تأتي إلى الحل النهائي للتفسير والموسيقى، وتعليم يمكن أن تنعكس النتائج في الجمع بين البورصتين مع بعضها البعض ستكون قادرة على الحصول على مبلغ مماثل من المعلومات وتطوير التعليم والاستكشاف. في تدريسي تقريبا الخطوات التالية:

أولا، أخبر الطلاب معنى تقريبي من المستوى الفني، وصعوبة فنية (مثل مرحلة العجن، الضغط فرك من المتطلبات الفنية الخاصة، والسرعة والقوة، لهجة، والزخرفة، وجميع أنواع التنغيم)، والسماح للموسيقى لديها الأساسية فهم.

الطلاب في العثور على مواد من العلوم الإنسانية والفكر الاجتماعي، والسماح للطلاب معرفة محددة لفهم أسلوب لعب من الموسيقى ككل، مثل قوانغدونغ وفوجيان مجال الموسيقى، ومجازا العالقة، شفافة مشرق (نشيد النصر، صوت مزدوج من الكراهية وحمراء صغيرة، وخطوة خطوة H)، والسهول الوسطى: بارع، مرح الدافئة (خنان الانشودة، شمال خنان قصيدة ذات ثلاث مقاطع، زفت)، والمنطقة الغربية، عرض درجة عالية من المهارة، بصوت عال، وبصوت عال وواضح حتى الآن (الجيش الأحمر شقيق الوراء، لهجة والخلط، في موضوع كابريس شنشى، والوقوف في أغنية)؛ المنطقة الشمالية: مخطط جريء، والكامل للتوتر (الوقوف أغنية)؛ الموسيقى المنغولية، سكون عميق، فترات طويلة (نغمات طويلة)؛ جيانغنان الموسيقى: لينة وجميلة على غرار قرية (الياسمين، لذلك سو يين، الربيع في جيانغنان)؛ شنغهاي هو الموسيقى. ناعمة وأنيقة و. سيفيك (زي Zhudiao، جيانغنان جيد، Xiuhe باو، أوبرا شنغهاي) وهلم جرا الأداء وجمع أوقات مختلفة، وأزمنة مختلفة للعب في نفس الأغنية، لفهم شامل للتعلم من أنت سيد في التعامل مع وجهات نظرهم الخاصة، وتقديم مساعدة جيدة في تعلم العزف.

من قبل الطلاب من جميع ملخص المواد المعروفة، ولخص في فهم معنى هذه الأغنية وأسلوب اللعب، ثم من قبلي أو المعلم أشار إلى أنه يمكن استغلالها في جانب واحد غير معقول الاحتفاظ طالب، في فهم الأساس الفعلي للتنمية الشخصية ولكن ليس من مكان الإطار الأساسي، وتشجيع الطلاب على دراسة بجدية وأشياء مثيرة للاهتمام وذات مغزى لممارسة.

لتشجيع الطلاب على تحقيق أقصى قدر من التعبير عن فهمهم الخاص، والتكنولوجيا، ويشعر وكأنه في الموسيقى لعبت.

أخيرا، من السلامة الفنية تميل الى أن تكون ناضجة وكاملة، والبدء في مناقشة ناقش عصر، والاجتماعية، العلوم الإنسانية، والموسيقى لتحديد المواقع الصحيحة النهائي، بما في ذلك أسلوب والتكنولوجيا.

لثلاث فترات من فكرة نموذج التعليم أكثر من واحد على واحد، ومفهوم الكرامة الأصلية للتقسيم، واحد على واحد، في اتجاه واحد طريقة التعليم، ولدي طريقة التدريس.

، "يا معلم، واعظ التعليمات التعليم"، وهذا هو وضع المعلم، لا يمكن للمعلم لعبت دورا التوجيهية، والطلاب والمدرسين في حوار على قدم المساواة، والتعبير عن آرائهم الشخصية، ومعلم لفهم الاتجاه الصحيح، وتشجيع تحفيز الطلاب على خلق واستيعاب فكرة ممتازة من الطلاب، ومن ثم تشكيل الوعي في اتجاهين للاتصال، لخلق جو مريح للطلاب التعلم، وضبط باستمرار فلسفتهم الخاصة وطريقة التدريس.

بين المدرسين والطلاب، والتواصل الجيد في الوقت ذاته لتهيئة الظروف للسماح للطلاب متعددة لمراقبة فئة، مشيرا إلى إيجابيات وسلبيات بين الطلاب والطالبات، والمعلمين لتحليل المشاكل وحلها، والمشاعر، وتبادل الخبرات لعب التدريبات، مما دفع الطلاب إلى الأرض التفكير، وتوسيع نطاق تفكيرنا، وحسن في العثور على المشاكل، واستيعاب الآخرين نقاط القوة - والذي هو محلي "وضع الماكرو" للاستخدام المرجعي، لتشجيع صغار للمنافسة، والتعبئة الكاملة للتعلم الطلاب، والتفكير واللعب بنشاط.

الطلاب المعلمين تشعر بالقلق إزاء العالم الروحي، وتوجيه الطلاب لتوسيع معارفهم، وخصوصا في جوانب الثقافة التقليدية لن يقتصر على المدارس، ومناسبة للمشاركة في تبادل للتراث الشعبي، لمراقبة مجموعة متنوعة من الأوبرا، والأنشطة الموسيقى الشعبية تعليم الطلاب على التركيز ولكن لا تطغى على شعور اللعب. قلق لتشجيع الطلاب على المشاركة في المصالح نافع، لتأسيس أول شجرة الناس، والثاني هو نقطة وأداء وجهة نظر، وهو ما يجب ان يتعلم العزف على البيانو لأول مرة الحياة.

التعليم التفاعلي إعادة تفسير العلاقة بين المعلمين والطلاب في التعليم، وتصل إلى المزيد من المدرسين تلعب دور جهاز تنظيم ضربات القلب. معناها هي علاقة متناغمة بين المعلمين والطلاب، والطلاب احترام المعلمين، والمعلمين، ورعاية للطلاب والمعلمين ونقل الأفكار للطلاب، مع تفادي بعض من الحديث عن خبرة في تشغيل مغالطة من هذا التعليم الشاملة لتعزيز المعلمين المستمر الفحص الذاتي، وتحسين كبير في دقة الناتج من المعرفة، بحيث الطلاب الطرق الالتفافية، يجرؤ على التعبير عن والمراودة أكثر أهمية هو أن هذا الجو متناغم للتعليم قد حفزت إلى حد كبير تطوير الطلاب الشخصية والذاتية الخلق، والطلاب الذي وأكثر انفتاحا على أساليب التدريب الاتصال وطريقة التفكير، وحتى الطلاب والفنانين الآخرين، والحياة والثقافة ومتعددة الأوجه وقت ممكن، مما دفع الطلاب والمعلمين خارج التفاعل المهنية، وتأسيس منظور متعدد الأبعاد للطلاب، بحيث يمكن للطلاب مواصلة تحسين شامل الوعي والإدراك.

وطني تايوان عادي جامعة الدراسات العليا تحفة جيايي شيونغ - موسيقى الكمان زرعها في إرهو من

18 سبتمبر 2010، السبت

معهد تايوان الوطني عادي العروض الموسيقية الشعبية والتراث ترجمة مجموعة من التقرير

من موسيقى الكمان زرعها في إرهو - "كارمن الخيال"

المستشار: أستاذ لين Yuting

الدراسات العليا: شيونغ جيايي

الالكترونية النص الكامل PDF 28.5 MB

الموصى بها: تايوان العليا لوه شوان تونغ هوانغ Anlun إرهو والفرقة السيمفونية أغنية "على Gupu دونهوانغ 4" ورقة

6 سبتمبر 2010، الاثنين

لين تلميذ المعلم Yuting لوه شوان تونغ تحفة: (حمل الى الانتظار بعض الوقت)

وطنية جامعة تايوان عادي، المعهد الوطني للموسيقى

أطروحة الماجستير من العروض ومجموعات التراث

هوانغ Anlun إرهو يعمل دونهوانغ تسجيلات موسيقية القديمة الأربعة "البحوث

المستشار: أستاذ لين Yuting الدراسات العليا: لو تونغ شوان

2002 مارس 2009

الدافع والغرض من الجزء الأول دراسة
الأول، هو الدافع
الفصل الأول مقدمة
50 عاما من القرن العشرين، فمن غير مجدية إرهو. ليو تيان هوا تعلم جوهر فن الموسيقى الغربية والإصلاحات وضعت تاريخ إرهو huqin كامل التطور، نقطة تحول هامة في التاريخ لتظهر وكأنها أداة منفردا، في هذا الذي ليس سوى مائة سنة من التقدم أداة منفردا إرهو الفن ويمكن اعتبار هذه القفزة كما معلقة أكثر من العديد من الصكوك الموسيقية التقليدية.
1949 النظام الشيوعي الصيني منذ عام 1949، مع إرهو يعمل من أنواع مختلفة، وقد جلب أنواع عليها، كلما زاد احتمال أن تكون باستمرار ملحن ومؤد الذين يحاولون الأعمال إرهو كثيرة، ومن المحتمل في المستقبل سوف تستمر في يستمر اللعب باستمرار الكلاسيكية عزيز. العديد من ذخيرة إرهو، زرع، وكان دائما التكيف مع نوع مهم من خلق موسيقى إرهو. إرهو الموسيقى، من زرع ما يسمى سليمة على شكل هيكل الأغنية الأصلية، وأدوات مختلفة من الموسيقى لإرهو للعب، بل على أساس من الأغنية الأصلية، والمؤلف الموسيقي هو أكثر أو أقل لإضافة خلق شخصية من قبيل الصدفة في التفكير الذي هو أن تكيف من الموسيقى إرهو. إما عن طريق زرع أو تكييف الممارسات، وأثرت بشكل كبير على النتائج الفنية ذخيرة والأداء.
في أوائل 1960s، وهوانغ Haihuai المزدوج مستدق المعزوفات المنفردة "الماء من نهر" إرهو زرع للعب في نجاح المنافسة في الرابع ربيع شنغهاي إرهو الوطنية في عام 1963 واجتاحت كل من الصين، ويوجد Huifen ثم لعب وأصبحت مياه النهر تعزيز وصلت إلى ذروتها، وهي ذات الشهرة العالمية الكلاسيكية إرهو. تشانغ الصناعة في عام 1982، وسوف سوان قوه يكون هناك أي ترتيب هانغتشو من الأغنية اسم suona نفسه "زهرة" تكييفها لإرهو، نسخة معدلة بعد مزيج من إرهو لعب خصائص الفنون، وليس فقط على أساس suona الأصلي جريئة ومبتكرة، أكثر إرهو كبير من الدقيق و
A
وكان مدلول ويتغير لونها مثيرة للغاية، على المسارات منفردا إرهو لهما شعبية كبيرة على المسرح. السنوات الأخيرة بسبب التطورات إرهو التكنولوجية للعثور على فنان مبدع من الصعب يضم المسار الغربية وزرع، والتكيف للكائن بشكل عام لتصبح عملا على تحقيق هدف من الفنانين المعاصرين، والأداء وتتنافس للعب مرجع الموهوب من زرع الغربية في هذا الاتجاه، مثل تشا عير Dasi رقصات مجرية "،" الحركة الدائبة "،" الرحلة من نحلة "،" المتشردين "،" مقدمة وروندو "،" كارمن "،" هورا الرقص ".
عن طريق الصدفة، وأنا تتلامس مع جورج غاو لعب إرهو يعمل من دونهوانغ هوانغ عشرات Anlun الموسيقى القديمة الأربعة، بصدمة عميقة على مستوى الموسيقى للأغنية غنية جدا، لحني فيما بينها، وكادنزا، بالإضافة إلى نكهة الغربية لا تنسى، وأكثر كنت غريبة للغاية بشأن الطريقة الفريدة من اللعب. كيفية تشغيل الأغنية في نهاية المطاف؟ لديك أي مهارات خاصة؟ هوانغ Anlun هو كيف يمكن لملحن؟ لديه خلفية خاصة من أي نوع من النفوذ الذي أكمل خاص مثل العمل إرهو؟ إرهو أعمال أخرى؟ فوق سلسلة من الأسئلة التي تولدها هذه العملية، كما ساهم في الدافع للمؤلف الدراسة.在探尋此曲的過程中,發現此曲是黃安倫根據葉棟的敦煌古譜譯譜改編而成,這就繼續進一步引發筆者對於敦煌古譜、1葉棟的譯譜、2《敦煌古譜四首》這三者之間有何密切的關聯性產生了極大的興趣。

摘要

二胡是中國流傳最廣,最多人演奏的樂器之一,本文所探討的《敦煌古譜四首》(1997)由黃安倫根據葉棟對敦煌古譜的25 首譯譜版本,選其中4 首的旋律音作為改編素材而成的一首二胡與交響樂團作品。促成筆者決定將這作品當作研究對象的主要原因是因為聽了高韶青的演奏版本後大為感到興趣,而後進一步發現此作品竟然是以唐朝古樂譜為素材而改編的,於是便讓筆者對於此首作品以及黃安倫想要更深入地瞭解與認識。本詮釋報告通過文獻及數位多媒體資料分析、作曲家訪談、樂曲分析、演奏詮釋等方式完成研究,最後根據筆者的研究成果作歸納與總結,提出具有創見的詮釋報告。 《敦煌古譜四首》是黃安倫反向尋根,從古老中國的音樂元素中找到創作的新方式,並為古老的樂譜找到新時代的新出路。黃安倫的音樂與創作理念,讓《敦煌古譜四首》有別於一般狹義的中國音樂作品,成為全世界都能欣賞的音樂作品, 這樣的一種創作高度,使得《敦煌古譜四首》最終將成為超越時代、超越國界的優秀作品。

二胡曲敦煌古譜四首報告PDF 19MB

تأسست Huqin شاوشان في أوساكا، اليابان

2010年02月18日,星期四

من أجل تعزيز الموسيقى لشعبية إرهو، وشاوشان إرهو "وقد تم تأسيسها في أوساكا، اليابان، ونأمل أن نهتم والمشاركة فيه. هذا هو واحد أنا شاوشان "في موضوع السابع:

شاو سليمة ملؤها إلى الكركديه،

تشينج يحرر سلسلة Huqin تشانغ.

وقد تم بناء منزل الخلابة،

تعتزم طلب أصدقاء والمضي قدما.

二胡单旋律思维与室内乐训练

2010年02月10日,星期三

وإرهو أداة لحن واحد، واللعب وممارسة، ونحن لن نعلق عادة أهمية كبيرة لفهم ومعالجة اللحن علمت عموما إرهو تدريب لديها قدرة خاصة للعب لحني واحد، إلى ما هو أبعد الانسجام في رأسي شعور.

常常我在训练民乐队时,弦乐部出现的问题大多是乐手们对纵向和声及复调织体的感觉不行,这个感觉包括音准,节奏,抑扬,顿挫的配合,训练不到位会影响乐队整体的声像。

解决这个问题可以从室内乐训练开始,西洋乐队的管乐训练就有我们二胡可以借鉴的地方,管乐和二胡一样,也是单旋律乐器,可是他们非常注重重奏训练,木管五重奏,铜管五重奏等各式同类重奏训练是很有好处的。 لماذا يجب علينا الانخراط في الثلاثي إرهو، في الثلاثي هو جين تاو، والثلاثي gehu إرهو الثلاثي فئة، ولكن لسوء الحظ ليس العمل بما فيه الكفاية.

في الواقع، بالإضافة إلى ممارسة الطلاب إرهو منفردا، ويمكن الحصول على أكثر من اثنين معا لموازين الممارسة، اصوات تتابعيه، وداخل القالب، واستخدامها حتى في ممارسة جزء النطاق، بحيث لا تعلم سوى ممارسة عندما لا تعلم شيئا ، ويمكن زراعة القدرة على التعاون. حقيقة أن هذا التدريب هو مساعدة كبيرة جدا في تفسير الموسيقى منفردا. Shaoqing

Huqin تجميع - صعود إرهو اليابان

2009年11月6日,星期五

胡琴類聚~中国弓奏楽器の饗宴~ 2009年11月4日(水)19:00開演兵庫県立芸術文化センター神戸女学院小ホール出演:

鳴尾牧子(二胡・高胡)

هيرو Kawano الحقيقية (إرهو، قاو هو جين تاو)

الحكم كيمورا باسم (إرهو Gaohu،)

تاكاشيما ماساكو (إرهو) حامل Dandui زي (إرهو)

مي الغرب يوي (إرهو في HU)

ناكامورا، يوكيكو (إرهو في HU)

重松涼子(革胡)

وياماشيتا وJiafan (ッパー الدرجات シ في ョ ن ن)

مايدا متعددة تيانجين الطفل (ピアノ)

http://www.youtube.com/watch؟v=tuP2EYBSBi8

في موسيقى الكمان زرعها في إرهو

2009年10月20日,星期二

erhu_1

المؤلف: شيونغ جيايي، جامعة تايوان الوطنية عادي المعهد من أداء الموسيقى الشعبية والتراث جماعات السنة الثانية تخصص في إرهو.

سوف أكتب موضوع الأطروحة هو: على موسيقى الكمان زرعها في إرهو - كارمن الفنتازيا، على سبيل المثال، لذلك لقاءات مع المعلمين قاو جورج (المسودة الأولى) على النحو التالي ~ ~

هناك مجموعة واسعة من القضايا:

1، وجهات النظر والرؤى من اسم ل "زرع"؟

يفكر مطلقا في هذه المسألة، على ما يبدو كانت الكلمات الشائعة، ويطلق أغنية الحالية لتحويله الى الأغنية إرهو أعمال الزرع.譬如說最早的《江河水》到《一枝花》,都是屬於移植作品,因此對於這問題實在沒有想太多。

2 لماذا كنت ترغب في التكيف مع الموسيقى كمان؟

بادئ ذي بدء، أنا حقا مثل الكمان، وقراءة في الكونسرفاتوار شنغهاي للموسيقى عندما تتعرض لكثير من الأعمال الكمان، وليس فقط أعمال الكمان، ولكن العديد من دول أوروبا الغربية الكلاسيكية. لأننا فقط يمكن سماع الموسيقى 2، والموسيقى التقليدية الصينية، والكلاسيكية التقليدية الغربية. كمان التشابه إرهو كثيرة، هي الأعمال السلسلة، وتريات هي كلمة قوس، لذلك فمن السهل أن تكون مرتبطة مع اللعب الخاصة بك.當時在改編小提琴作品的時候,事實上之前也有一些人做過一點點,譬如說把小提琴的練習曲拿過來給二胡練,又或者把樂曲的部分段落拿過來給二胡練,所以說當時環境如此。 كشعب الذين يحبون الموسيقى، وسماع شيء جيد، خصوصا إذا كنت تحب الصكوك الخاصة بها، وأنها سوف تفكر بطبيعة الحال لم يكن قادرا على استخدام أدواتها للعب هذا العمل، حتى يتسنى للتكيف من موسيقى الكمان أمر طبيعي جدا اتجاه التنمية لا تحاول أن تحب. بالطبع، هناك بعض الأغراض، مختلف تماما بسبب اللغة وتقنيات الموسيقى إرهو مع الكمان، على سبيل المثال، والجوانب التقنية للإرهو، بما في ذلك لهجة، والركوع، التنغيم، زخرفة، والذوق، وإرهو أكثر دراية الفنية واللغوية. وبطبيعة الحال، على الكمان ومن الواضح أن مختلف تماما، وقفزة سريعة، لانحناءة القفزة لأجل القوس، وهذه اللغة هي مختلفة تماما. النطاق السريع صعودا وهبوطا اصوات تتابعيه، هذه الذبابة العلوي والسفلي صغير نسبيا من حيث وقت إرهو. وقال فقط انه بالاضافة الى من يحبون الموسيقى على آلة الكمان، وآخر مهم جدا هو أن نتعلم من الكمان، حيث بعض من تكنولوجيا، ولكن أيضا تعلمت بعض من لغتهم الموسيقية.只是說當時改編小提琴樂曲,其實並不是為了要出來演出的,是為了要學習,但是沒想到後來我移植的這些卡門幻想曲、吉普賽之歌,變成音樂學院學生一定要學習演出的作品。對於後來的結果,跟我當時的初衷有點不同,不過也沒什麼,反正也是很自然的發展結果。 التي تريد أن تعلم صك على الكمان وجود غرض، وهذا هو، ونريد ان نراهم وما هي لغة الموسيقى، وبعد ذلك في المستقبل إذا كانوا يريدون الملحن، يمكنك ان تتعلم الكثير واستخدامها في إرهو، قليلا على لغة الموسيقي الغني.

3، وكان للموسيقى الكمان من إمكانية التفصيل تكييفها مع مرور الوقت على فكرة؟

最先移植的《流浪者之歌》在當時很早以前就有人改過,我忘了是不是張韶出版的那本,但在當時已有老師把快板移植,之後也有人試著改編慢板,但是我改的《流浪者之歌》可以說是離小提琴原版最相近、相似的,沒有把它簡單很多。 هي الأقرب لأن الكثير من الناس يلعبون الآن "كارمن الخيال"، "المتشردين"، فإنه سيتم تبسيط الكثير، ولكن تم تكييفها أنا تماما استنادا إلى النص الأصلي إلى إصدار الكمان من حيث إرهو. "كارمن الخيال" مما لا شك فيه أن أحد أول لتغييره في وقت لاحق خلال بعض الصحف، ويبدو ان البيت الشعبية نشر الموسيقى نشرت "كارمن الخيال"، داخل مشكلة كبيرة. غادرت الصين، وبعد ذلك تكييفها الانتهاء لا يتم نشر تلك درجة الموسيقى، ولكن على الراديو داخل سجلت بالفعل من قبل، حتى في حالة عدم وجود نشر، وبعض الناس أخذني إلى هذا التسجيل للاستماع إلى أسفل، ثم تكتب كما انها على درجة الموسيقى ، وضع منشور عليه في تكيفها لأعمال الزرع، حتى ذلك الحين عاد ولكن أيضا على أن التصحيح، والتحدث مع ممثليهم.現在還有出版的二胡教材裡頭,譬如說《卡門幻想曲》,這個最流行的,你仔細去看的話,跟我演奏完全是一模一樣的版本,但是跟我一點關係都沒有,我覺得這個是不應該發生的事情,但還是這樣發生了。當然很多音樂圈的人會比較清楚一點,但是一般老百姓就不太明白到底是怎麼回事,就會混淆,以為《卡門幻想曲》跟我一點關係都沒有。

4، والبيئة الاجتماعية لتحقيق أيديولوجية من المعلمين؟

القارة قد بدأت للتو لفتح فجأة يأتي في الكثير من الموسيقى الغربية، وكان هناك وقت حتى للاستماع إلى بيتهوفن، والموسيقى موتسارت هي الرجعية، لكنني في ذلك الوقت ليس في المدرسة. طلابي للاتحاد الدولي لتصل تبادل للمشاركة في مسابقة العزف على البيانو والكمان، بحيث أننا قد اتصل بعدد من الموسيقى الكلاسيكية الغربية، واتصلت أيضا بعدد من الموسيقى الشعبية، وبطبيعة الحال، في أقرب وقت هي هونغ كونغ وتايوان موسيقى البوب، وبعد ذلك هناك بعض اليابانيين أخيرا، هناك موسيقى البوب ​​الأوروبية والأمريكية، والتي أشعر في داخل للموسيقى. ولكن بصفة عامة الشعب، وليس في داخل المدرسة والبيئة والموسيقى، ومختلفة تماما، لأنهم يستمعون إلى الموسيقى الشعبية أساسا، ولكن أيضا يعتمد على الراديو لوضع ما سمعوا ما البيئة الاجتماعية بدأت تتغير، والتي تؤثر أنا بالطبع. لأنني أعتقد أن المتحضر، روح الانفتاح هو أكثر من المرغوب فيه للطلاب من حيث وجهة نظر عالمية ليس لها حتى الآن شكلت الخاصة، وهو اتجاه جيد جدا. بحيث كان أساسا بدأت الصين الانفتاح على المجتمع، ويكون لها تأثير كبير على تطور الفن الموسيقي، في الأساس، والقيم الثقافية، ولهذا السبب سوف تسمع الموسيقى الغربية، ثم محاولة اللعب على الغرب الموسيقى. هناك سبب ولكن أيضا بسبب هذا، لم اسمع من الخيال كارمن، لم يكن يعتقد أن يذهب مع إرهو محاولة زرع.

5، وعلى الكمان زرع مثل هذه الأعمال إرهو تشعر؟

مشاعر كمان أعمق زرع يعمل هو الأهم بالنسبة لي لتعلم اللغة والموسيقى والتكنولوجيا والموسيقى. تكنولوجيا الموسيقى للأطفال في المتوسط، الذي يلعب الآن "كارمن الخيال" أو "الأغنية الغجرية"، "مقدمة وروندو" سنحاول وضعه للتهوين، التقدم التقني، ولكن لا يمكن القيام به من أجل الكمال لا تزال صغيرة جدا، فإن السؤال الرئيسي أعتقد أن معظم الناس لم يضع لغته الموسيقية للتعلم، وهذا هو لسحب هذه الأغنية الأجنبية، ونأمل تحطم ميل استطيع هدم كل شيء، ولكن نكهته، طريقتها في الناطقة، طريقة النطق، والركوع، والخيوط الناعمة أعلاه، وهذه الطرق من دون تمحيص دقيق، فإنه سيكون مثل الشعب الصيني يتحدث الصينية والتحدث باللغة الإنجليزية، لا تولي اهتماما وثيقا للنطق به، ويصبح على الطريقة الصينية الانجليزية.但我到處講學、或者是交流,聽到很多這樣的小孩,他們的手指都是非常快的,技術上沒得說,但是音樂語言上非常欠缺的,這就是我覺得在移植的一個作品,你一定要問你想學的是什麼東西,你不是想把自己已經知道的東西給放到這個作品裡頭,你想學的是它原汁原味的東西,這原汁原味不管是技術上的東西,最重要的是音樂語言,它怎麼樣的去描繪,這是比較重要的。

لاستكشاف العلاقة من تأثير والموسيقى إرهو؟

هذه الأعمال زرع في الحقيقة هي مواتية جدا لتطوير إرهو. في الواقع، لم أكن الأول، وهو أول الموسيقى الغربية حقيقية في الموسيقى الصينية، وتعلم بعد ذلك كثيرا، وتطوير الموسيقى للإرهو، هو تقديم مساهمة كبيرة إلى السيد ليو تيان هوا. كما تعلمون، من أعمال ليو تيان هوا حقيقة انه كان قد كتب هذه الأعمال يكون لها تأثير كبير، وأعتقد أنه من حركة الرابع من مايو في الصين بعد ان طرقت الباب على، مضطرة لقبول الحضارة الغربية، لذلك موسيقاه، والتقنيات التركيبية حتى اللحن، يمكنك سماع بعض التأثير من الخارج.結果他把二胡從一般民間街上、民間戲曲裡的這個樂器,發展到另外一個境地,把二胡帶到音樂廳,可以在音樂廳裡頭演奏的這個樂器,這是當時對二胡的發展。 كما نفس الشيء، في تطور إرهو، وأعتقد أنه مفيد جدا، لأنك كنت أفضل الموسيقى الخاصة والموسيقى الصينية، وبذل جهود متواصلة وقد تعلم الموسيقى الأجنبية، الموسيقى الكلاسيكية الغربية وخاصة تعلم إرهو تطور الموسيقى، وبأن هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكنك تعلم.現在我覺得當時移植《卡門幻想曲》是一個里程碑,因為在這之前沒有任何人敢想二胡可以拉這麼高難技巧的東西,移植完以後我覺得對二胡的作曲方面有很多的幫助,後來有很多作曲家在寫二胡作品時就不太拘泥於過去二胡的技巧,而徹底拓寬了音樂界線與發展二胡的魅力,所以這絕對是有正面影響。 ولكن واحدة أخرى من خلال الرأس، من أجل سحب الأغنية الأجنبية وسحب الأغنية الأجنبية، والغرض من ذلك هو سحب الأغنية الأجنبية، وهذا ليس بلدي الأصلي بإخلاص. وآمل أن يتعلم شيئا، لاستخدامها في تطوير الموسيقى الخاصة بهم.

لضرورة التكيف مع المنحى زرع إلى إيلاء الاهتمام لماذا؟

أهم شيء هو أن زرع الغرض من التكيف، وهي اللغة الأصلية لاحترام ما لديك لسحب خنان شيء، يجب أن تكون الأمور مثل خنان. "زهرة" إذا قمت بتغيير إرهو، فلن مثل النمط الأصلي، وكان لديك مشكلة.

8، إرهو وكمان أوجه التشابه والاختلاف بين لماذا؟

相同的東西都是弦樂器,都有弓字跟弦,這是非常相同的。 للتعبير عن المشاعر الإنسانية، وأداء للحياة هي نفسها، في الواقع، وهذه الاختلافات في ما كناية هو الأنسب، وكأنك قال ما هو الفرق مع الأجانب، ونحن جميعا بشر، لديهم نفس الفرح، والغضب، نشيد وطني، ونحن نريد نفس الأشياء، هي نفسها، خوفا من أن العديد منها هي نفسها، ولكن الأهم من ذلك أننا جميعا بشر. في حين أن الفرق هو أن الآسيويين غير الشعر الأسود، العيون السوداء، والجلد الأصفر، مثل السود وتماما، ولكن أعتقد أن إرهو والاختلاف، وكمان ليس في الروح، والروح هو نفسه في الغرب، في العالم طالما أن الموسيقى هي يجري، هو للتعبير عن النفس البشرية، للتعبير عن الحياة الإنسانية، في هذه المسألة بروح ما تفعله هي نفسها، ولكن هذا الفرق الوحيد هو مظهره، ما يرتدونه، على غرار ما، وبالتالي فإن لغة الموسيقى و يتكلم لغة ما وهذا يختلف.

الثانية، على نطاق صغير المشاكل:

1، لماذا كنت تريد أن تكيف من "كارمن"؟

قبل أن تكيف من كارمن، في المدرسة قد سمعت الكثير من "الخيال كارمن"، المجاور للطلاب، شيويه وي، وانغ شياو دونغ تشانغ يوي، تشيان تشو، كل الجميع أغنية ستنسحب، وأعتقد أن "كارمن الخيال" هو في الحقيقة لعبت كبيرة، بالإضافة إلى الاستماع إليهم، حول الشريط بيرلمان، كل يوم، والاستماع إلى سماع تشوه الشريط. ليلة واحدة حلمت فجأة إرهو السحب، ولكن آذان من صوت بيرلمان.後來第二天我實在是忍不住說是不是真的能用二胡來拉,而且當時之前已經改編過《流浪者之歌》,所以說當時再改編一個更加難的一首曲子也是好像正常趨向。

2、這首曲子有何獨特性?

وأعتقد أن أهم شيء هو أنه فنان مبدع من طراز الغجر، وهذا هو الأهم، إذا هاتين النقطتين للاستيلاء على "كارمن الخيال" لا يمكن سحب. الغجر هي الأشياء لاذع جدا والبرية، ولكن نوع عاطفي جدا من شيء، واذا كنا نستطيع أن نفعل ذلك سوف تكون مثيرة جدا للاهتمام، وهذا هو قطعة موسيقية قوية جدا.

3، والتكيف مع زرع "كارمن" حيث تجدر الإشارة بوجه خاص؟

ويمكنني أن أقول إنني إيلاء المزيد من الاهتمام على احترام الأغنية الأصلية هي قادرة على القيام به في حالة من إرهو يمكن الأصلي تقريبي هذا الإصدار. وكان في ذلك الوقت للزرع، والفقرة الأولى من لهجة الأصلي ليس على الوتر، ولكن لهذه الفقرة، كان لي هذا اللحن لتغيير النغمة إرهو الآلات الوترية من DA، ثم يأخذ في الاعتبار الكثير من إيحاءات، مع لهجة الأصلي ليست مناسبة لإرهو سحب، لذلك أنا فقط ثم الجيش الجمهوري الايرلندي، بعد كل شيء متعلق على لحن الأصلي هو نفسه.我當時特別注意的就是能夠跟原來小提琴薩拉薩蔕的版本儘量做到一樣,不投機取巧,曲式結構上我也沒有重新去編,所以這個我覺得沒有適合考慮的餘地。

4، ولعب والتي تحتاج إلى الاهتمام؟

不管是要把音拉出來,最重要是要把感情演繹的對,然後把音樂的語言要做到非常的尊重原來的風格,一定要拉出來是吉普賽的東西而不是中國的東西。

كيفية تفسير وفهم هذا النمط من الموسيقى؟

وأعتقد أن التقليد هو الأكثر أهمية. رأيي هو أن موسيقي حقيقي قبل كل شيء يجب أن تكون قادرة على نمط الأصلي لتقليد أكثر من الاسلوب هو من خلال التشبه تماما لذا نفسه لتقليد تماما على آلة الكمان، بالطبع، تقليد إلى حد ما، شئتم، الذي يمكنك وضع نمط الأصلي للتقنية الكمان قد فعلت، ثم قمت بإضافة بعض من أشيائي، والتي من الممكن تماما. حالتين، يضاف 1 عن غير قصد شيء من بلدي ويضاف عمدا الآخر إلى الأشياء الخاصة، وهذا الاختلاف هو في الأساس فرق، لذلك أعتقد أن أفضل بداية في ممارسة هذه الأغنية، يجب أن تأخذ سيد النمط الأصلي، وهذه هي الخطوة الأولى.

6、二胡作品《卡門》帶來的影響為何?

وأعتقد أن هذا العمل قد فتحت معلما جديدا لإرهو. لعبت بعد عملية الزرع، "كارمن الخيال"، تم تحسين المعايير التقنية في جميع أنحاء إرهو، وأعتقد أنه هو اختراق مهم للغاية.

الثالثة، وتمديد للمشكلة:

1、對於此類作品的記譜看法為何?

أنا أعتبر لعب مثل هذا الخط يعمل أفضل طيف، واللعب مع مفهوم ثابت الملعب. تدوين من أجل تعزيز هذه الاشغال لا تزال جيدة، وبعد كل شيء، إرهو المشجعين الكثير من التدريب المهني، وأنهم لا يفهمون خط طيف، وبالتالي فإن تدوين المنشورة لا تزال لديها ميزة السماح لمزيد من الناس من الوصول إلى هذه الأعمال، ولكن حقيقية من ضبط من حيث الشعور والشعور وئام، مايو طيف الخط هو أكثر ملاءمة.

2، على أهمية الإشارة بالإصبع والركوع؟

بالإصبع مع قانون القوس لا يعني "كارمن الخيال"، أغنية من المهم جدا، فإنه يعكس الناس، والجمالية من الموسيقى، إلى حد كبير، إذا جاز التعبير مثل هذا الانحناء والإشارة بالإصبع بالإصبع الخاص بك، والركوع، كلماتك نقول بوضوح، تكشف عن العواطف، إلى الركوع وتوجيه أصابع الاتهام إلى حالة من الفوضى وغير متماسكة، والذي هو مهم جدا جدا.

افكار في كيفية توسيع نطاق وتغيير؟

الأهم من ذلك، تابعنا بك في القلب، لم يكن لديك أي حالة من الذعر، يمكنك أن تفعل ما تريد، ما دام يمكننا القيام به بجرأة الشيء نفسه، والشؤون الوليد تتلامس مع الأشياء المحيطة بها يمكن أن تذهب مفتوحة جدا، ومن ثم جدا هضم فعال، ومن ثم أصبح ما يريدون القيام به، وهذا هو أعظم السعادة في شيء واحد مدى الحياة. بالطبع، أنا أحب الابتكار، لا أحب من الطراز القديم، واحدة في التقدم للخروج يتمكنوا من التقدم، لذلك كان مع متطلبات تحديث والكتابة في المسرحية كان يمكن أن يكون مبتكرة، فمن الضروري ونفى الماضي.

记高韶青大师课

2009年07月21日,星期二

记高韶青大师课
2009年07月14日

今天下午听了高韶青的大师课。对象是今年高考的二胡专业学生。这个班有十二个人。按照德哥的要求,先音阶琶音,然后曲目。因为人多,弄音阶琶音时,大师选用了速度,强弱,和声等手段,对学生的听觉进行刺激。感受琴的声音变化。每个学生都很有兴趣地参与。大师善于提高课堂的凝聚力。具备指挥专业的能力。有效地避免了拉圾声音。并使学生感受到二胡音色的美。紧接着就进入曲目教授。讲解曲目是刘天华先生的《独弦操》。高大师给学生单挑的机会,由徐婧娴开始,然后大师示范,解析。学生与大师的区别在于:大师的脑子里是一个交响乐队在支撑,而学生的脑子里仅仅只有一把二胡。简单的旋律在大师手里把音色变化,角色变化,力量变化,音与音之间的连接做到非常细致。精彩的示范演奏给学生带来听觉上的强烈冲击。我当时想到美国大片强有力的视觉冲击。 .这也许就是师哥演奏的闪光点。 《独弦操》是一首很传统的曲。庸人的演奏会比催眠曲还催眠。 . .大师不会让我们睡着,真正让我们体会到忧心的感觉。 . .大师上课很呵护学生,能做到,贴着。通过给学生试着演奏,让学生学会运用二胡的音色变化,让学生感受声音,并举一反三。学生的演奏能力,音乐思维得到了很大提高和启发,通过声音的刺激,使学生很自然地找到了演奏的感觉,跃跃欲试,课堂气氛也开始活跃。 . .由于天热,我在上课进入高潮时悄然离去,回到河姆渡酒店的冰凉世界。
文:祝欢欢,星海音乐学院二胡导师。

又一版本《蒙风》

2009年02月3日,星期二

img_3437

大师兄新年好!各位师兄师妹新年好!历时半年,我的二胡专辑终于完成了,深刻体会到录音艺术的艰辛呵呵,先奉上大师兄的大作《蒙风》与大家分享,由于文件太大我把它转成了MP3,下面的链接可以下载http://www.georgegao.com/erhu/wp-content/uploads/2009/02/track05.mp3

2008年12月31日,星期三

一直有个非常非常困惑的问题,手特别容易出汗,特别是考试的时候,空调一开我的手就马上出汗。其实不是由于紧张才出汗,貌似是我的身体原因就是容易出汗,拉完琴都可以看到琴杆上的汗水。虽然困惑了很久但是就是不知道该怎么解决这个问题。各位师兄师姐啊,谁能出个主意帮帮我~~~~Thanks

丁龙