不记得上次是什么时候，也许十几年前，反正通过那次的二胡弦大比拼后，我决定用了上海的牡丹型二胡弦，这样一用用到现在，很专一噢。那么这么多年过去了，今天的情况又如何呢？
几天前，我买了三套二胡弦，敦煌型，北京＂铬＂型和牡丹型，回家抽出时间试了一下。
敦煌弦：过去的印象是敦煌弦硬，粗，因为这些原因，音量也许会大些。这次的试验也是如此，只可惜在拉两个八度以上的超高音时很容易出泛音式的噪音，换了牡丹型后这个现象就没有了，也许是弦太硬，太粗的原因使得在弦长短的时候振动发木？
北京铬弦：记得以前对北京弦的印象是老生锈，也觉得太软。这次看到了铬字，他们也许已经解决了生锈的问题。打开内弦包装时，发现内弦是多股钢丝缠绕而成，一下子发生了很大兴趣。装上后一轻拉，声音内在闷厚，可是一重拉，发现这弦根本吃不住劲，太软了，也许用来拉江南丝竹才合适？反正不适合我用。
最后结论是，还是牡丹型二胡弦最适合我用，没想到十多年后我的结论还是一样。
高韶青
这是我2005年在东京的实况演出，钢琴伴奏西本黎江小姐非常棒！
这个速度是我比较喜欢的。高韶青
二胡随想曲｜Capriccio for erhu
下决心买了个小电脑（虽然本来想自己攒钱买的，但我熬不到那时候了~呵呵）然后历经波折网线也终于装好了！然后我便迫不及待的来到这里，激动人心的二胡大师班超级圆满地结束了，高老师与我们暂别了，常来来这个我们在网上的家看看，说说话是我想了很久的事了！就像大家都还围坐在一起一样~只不过是无形的心与心的交流~
嗯~我说话不多，更喜欢听别人说，呵呵~有个问题想请教高老师，师兄师姐，师弟师妹们…
Q:某一个时间点练二胡没状态不想练的时候你们会怎么做呢？（呵呵不知你们是否曾有过这个时候）
王楠
二胡大师班结束了，真是依依不舍。今天已经乘坐在巡演的巴士上，上海之行就象一场梦。
这次二胡大师班给了我不少惊喜。第一个惊喜是音乐学院学生二胡演奏水准很高，让人赞叹不已。第二个惊喜是学生们求知欲浓，学习气氛好。第三个惊喜是听学生们精彩演绎我的作品，真是让我乐坏了。
感谢恩师王永德老师，师妹陈春园老师策划这次活动，感谢蒋无间老师的细致到位的工作，感谢上海音乐学院，民乐系的大力支持，也感谢参与大师班的所有老师，学生及二胡爱好者们。
高韶青
高老师好，昨晚跟您聊天受到您的点拨，感触真的很深也受到很多启发。面对面感受世界级professional演奏感觉跟听CD大不相同！您的音乐感觉所给人的感染力真的棒极了！
play music,just music！bravo！
我们学生，尤其是中国的二胡学生，确实很需要您这种方式和形式的授课！互动的感觉非常好！really！期待您来中央院给我们带来master class！感受您极具魅力的音乐！祝一切顺利，保重身体！
中央音乐学院二胡硕士研究生葛庭钊
亲切+幸福,感觉如是……
大师兄总给人以邻家大哥的感觉，特别随和，极富亲和力！所谓“没有一点架子的大师”。
幸福感从何而来？能这样零距离与大师接触，充分吸取养分，绝对是一种满足和幸福。
高老师拉出的每一个音符都能抓住你的心，因为他是用心在拉琴！没有矫揉造作、没有虚浮夸大的强硬处理，一切都那么自然，是真情的流露。这一次，我更加深刻地意识到“音乐和语言是相通的”这句话的含义。我感觉，大师兄拉琴就像是在跟你说话，音乐语气的轻重缓急就如同话语的抑扬顿挫，决不会千篇一律，决不会不带感情、直白随意地表达。当然，请想想，所有这些看来不经意的信手拈来的背后，需要付出多少汗水与时间，要经过多少深思熟虑和揣摩研究并加上反复练习才能到达如高超的技艺。所以，请一定多思多练!……
印象较深的还有就是高老师的触弦和运弓。控制力极强，张力极大！想要什么力度、什么音色，都能做到。有很多你想不到的细腻之处和强势之音。感觉一个词：“震撼”！
另外，音乐乃时间的艺术。没有一首乐曲会是相同的，也没有一个人会把同一首乐曲拉的每次都一样。正所谓”Music will never sound the same again!” 因此，有幸吸取大师的养分之后，还不能一味地模仿，要有自己的想法和处理。我想，只要你是发自内心地去拉去想，你的音乐就会打动人！让我们一起去努力吧！！
还有几节课可以听！期待中……
作者：SHCO 陈晓雁
很久没有这么感动了。
感动，因为重新见证了“一丝不苟”。一丝不苟，来源于对艺术的执着。执着，它近乎宗教性的虔诚和追求。
执着追求、一丝不苟是上音薪火相传的“血脉”吧？
真的很久没有这么感动了！只一声谢谢是表达不尽的。
（网名：上传佳音）
前天在燕子学妹个性签名的大声吆喝中得知高大师来啦，迫不期待的了解到上课时间，一下班便飞奔回校，见到这位最可亲的大师。。。
上课伊始，高大师与生俱来的亲和力似乎立刻拉近了与大家的距离。《二泉映月》，第一句“2”不是演奏成沉甸的重音，而是轻轻、似有似无、给人以朦胧而苍凉之感; 一大句后的“161 332”出现时才是主人公出场（之前为环境描写、铺垫），音乐才开始呈现出来……如此的三个层次演奏都要有所区别。《长城-第三乐章》在他说起一开始的钟声似乎不那么明显，一带而过，本人却显得很头疼一直拉不好钟声~~在他唱出后，有如释重负之感，立马明了。如此的感觉高大师给的太多（感谢ING），太多的音乐处理都在他那轻松、诙谐的语言和表情中让你明白透彻……给人感触更深刻的不是每个音的处理，而是他对每个乐句的剖析、音乐层次感的设置、琴弓的分配及处理、发人深省的感染力。前面提到的可以称之为二胡传统圣曲，高大师演奏的如此深刻，那么接下来的《卡门》，不得不叫人拍手称赞，技巧无敌、音乐生动形象；最后问起同学们要提的问题时，大家便异口同声喝道：“接下来都是自己的问题了……”
有趣的还有，虽然高大师不断提醒大家避免做成无数个“高韶青”，但是今天上班间隙，我们还是不断的回忆，模仿及体会……团里学术气氛显得异常浓郁，真是感谢高大师~希望他常回家看看，回家看看…………
SHCO 唐海平
接着吴旭东写2！o(∩_∩)o…！大师班已经上到了第三天，今天的内容是大师兄的两个作品《随想曲》和《蒙风》！（因为要上英文课，没有听到《蒙风》，自己真是后悔，早知道逃课来听，呵呵，这样也不好哦，可是真的好可惜啊！）
《随想曲》是我们最先接触的大师兄的作品，我个人相当喜爱这首乐曲，旋律的优美性不亚于任何一首二胡曲目，而作品的技巧性也是相当高超，多处的跳把使我们很难控制音准。大师兄的作品处理也是非常独到，总是会出现非与一般的理念，让人从头至尾都被整首乐曲吸引。这样的优秀作品，对于演奏者也是一种享受！
第一天的大师班，作为第一个被授课的学生，真是既兴奋又紧张，有点不知所措。而大师兄（应该叫高老师，不是不尊敬长辈，只是觉得叫大师兄很亲切，很像家人的感觉）却用他的幽默和生动的表情让我渐渐平和下来。《病中吟》-刘天华先生的第一首二胡作品，是我们每个人都必拉的，可是却很少有人能把这首乐曲拉的能够吸引人，自己也不例外。而听了大师兄的讲课，让我重新诠释了这首作品。无论从情感，张力还是表现上都让人有种耳目一新的理念。无论是曲子的曲式结构，还是整个乐句的轮廓，甚至到每个音的情感，原来都可以这么细腻。
“高邵青大师班”的课，无论是二胡的演奏，作品的处理，或是作曲，都使我更加知道，我们都要不断的奋斗，奋斗，再奋斗！！！
作者：上音研一-万吉
期盼已久的“高韶青二胡大师班”终于开课，19号的公开课上我和身边的学员们有幸旁听了高老师给3位学员的精彩授课。在听课的过程中，我们认识到了一位对待音乐十分严谨、细腻的高老师，他让我们对音乐的结构、变化、张力等方面有了更为深刻的理解，而他那生动又极富幽默的讲解，又使课堂的气氛变得异常轻松、活跃。在对《病中吟》B段的讲解中，高老师提出了他个人对这一段的理解，高老师认为此段的速度不宜演奏的过快，情绪也不宜过于激动，可以演奏得犹如一个人在不安的徘徊、矛盾，这样做得以使末段表达不满与抗争的情绪显得更为有力，避免了两段快板在演奏情绪上的重复与雷同，使得整个曲子的进行显得更为合理而又富有张力；又如在讲解《哥哥回来了》时，高老师认为应充分合理的借鉴一些传统民间音乐的演奏手法以及板胡演奏的特殊技法，这样可以更为准确的把握西北地区的音乐风格，塑造出纯朴到位的音乐形象等等…在讲解过程中，高老师还时不时放下手中的二胡，起身充当起角色表演，生动的表情和肢体语言引得大家发出阵阵欢笑与掌声…整个上课的过程使得学员们深受启发，给我们的演奏注入了新鲜的血液。在此对我们尊敬又可爱的高老师深表谢意！阿里呀哆！3Q！侠呀侬！
作者：上音二胡硕士研究生吴旭东
高韶青二胡大师班将于2008年9月19日至10月10日在上海音乐学院举行，大师班将主要以公开个别课为主，内容包括二胡经典乐曲，高韶青创作的二胡乐曲及经典二胡移植外国乐曲，高韶青还将分享即兴演奏的乐趣及对音乐市场的观察和看法。
9月19号下午4点：
“病中吟”，“二泉映月”，“哥哥回来了”
9月22号下午4点：
“豫北叙事曲”，“长城随想”，“秦腔随想曲”
9月23号下午4点：
“随想曲”，“蒙风”
10月6号下午4点：
“卡门主题幻想曲”，“流浪者之歌”
10月7号下午4点：
即兴演奏的乐趣
10月10号下午4点：
讲座：打音乐工
晚上音乐会
地址：上海音乐学院，汾阳路20号
中国文化艺术政府奖文华艺术院校奖比赛在西安结束，这是上海音乐学院学生们的二胡比赛获奖成果：
二胡青年组银奖：陈艳、铜奖：应怡婷（导师：陈春园）；铜奖：李志卿（导师：王永德）
应大家要求……
《二胡随想曲第二号－蒙风》，作曲并演奏：高韶青
在此交流二胡演奏心得，也可向老师，同行们请教
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